jueves, 24 de abril de 2025

La tecnologia i l'eduació

En l'era digital actual, l'educació ha transcendit les aules tradicionals, incorporant eines tecnològiques que enriqueixen el procès d'ensenyament-aprenentatge. El present vídeo educatiu ofereix una perspectiva valuosa sobre com integrar recursos digitals en contextos educatius, destacant el seu impacte en la motivació i el compromís dels i les estudiants. 

A través del vídeo es presenten estratègies innovadores per a la creació de continguts educatius, enfatitzant la importància d'emprar eines digitals que fomenten la participació activa del nostre alumnat. Es tracten aspectes clau com la personalització de l'aprenentatge, la inclusió d'elements multimèdia i l'adaptació de materials a diversos estils d'aprenentatge. 

Entre les diferents eines mencionades, es destaca l´ús d'aplicacions d'edició de vídeo i animació que permeten a nosaltres els i les docents dissenyar recursos interactius i atractius per a l'alumnat. Aquestes eines faciliten l'incorporació d'efectes visuals, transicions i elements gràfics cridaners que enriqueixen la presentació dels continguts. 

El vídeo il·lustra com la integració de continguts digitals pot transformar la dinàmica que emprem a l'aula, promovent un aprenentatge més col·laboratiu i centrat en el nostre alumnat. Aquest recurs audiovisual ens pot servir a nosaltres els i les docents com una guia inspiradora per incorporar eines digitals en la nostra pràctica pedagògica. Al adoptar estratègies com aquestes, podrem crear experiències d'aprenentatge més dinàmiques i significatives, i al mateix temps, ens estem preparant per enfrentar-nos als desafiaments de l'educació en el segle XXI. 


jueves, 3 de abril de 2025

Creació de continguts: taller de vídeo

Com a docents sabem que educar ja no es sols transmetre informació, sinó que hem de convidar a l'alumnat a crear, experimentar i comunicar. En aquest context, el vídeo i l'animació es consoliden com a eines poderoses per a l'aprenentatge actiu. Avui, al llarg d'aquesta entrada, explorarem dos recursos gratuits i accessibles: Kdenlive per l'edició de vídeo, i Piskel per la creació de animacions tipus GIF. 

Us preguntareu què és Kdenlive

  • Donsc, Kdenlive és un programa d'edició de vídeo no lineal, lliure i de còdig obert, ideal tant per a l'alumnat com per a docents que desitgen explorar la narrativa audiovisual. 
  • A través d'aquest programa es fomenten les competències digitals, narratives i col·laboratives. 
  • A més, el montatge de vídeos enforteix habilitats com la planificació, la guinització, l'expressió oral i visual, sent una eina transversal que pot integrar-se en múltiples matèries. 


Amb aquest programa podem treballar diversos recursos com son: montar vídeos, aplicar transicions entre escenes per aconseguir fluïdesa narrativa, simular moviments de càmera amb efectes de zoom, panoràmica o enfocament en la postproducció, emprar croma per canviar el fons dels vídeos i situar a l'alumnat en escenaris virtuals, o crear vídeotutorials. 

A continuació us deixe un exemple d'un projecte on es treballen les transicions, l'incorporació d'una pista d'àudio amb música i l'incorporació de títols inicial i final. 


Altre programa que hem mencionat abans és l'anomenat Piskel, però què és Piskel?
  • Piskel és una aplicació web, encara que també es pot descarregar, per crear animacions de tipus píxel art. La seua interfície és senzilla i divertida i permet a l'alumnat crear GIFs animats quadrat per quadrat. 
  • A través d'aquest programa es pot disenyar personatges animats, representar conceptes i sobretot desenvolupar la creativitat artística i el pensament computacioanal. 

Seguidament, us deixe un exmple d'una creació d'un GIF animat realitzat amb aqeust programa. 


Per finalitzar aquesta entrada, m'agradaria mencionar que la combinació d'ambdós eines (Kdenlive i Piskel) pot permetre al nostre alumnat no sols a ser consumidors de continguts sinó a ser creadors actius. L'edició de vídeo, l'ús del croma, dels moviments de càmera simulats o l'animació en píxel art obrin la porta a un aprenentatge més dinàmic, motivador i significatiu. Quan l'aula es converteix en un estudi de producció digital, l'educació passa a una nova dimensió: la de la creativitat posada al servei del coneixement. 

Valoració de les TIC més enllà de la tasca docent

En el context educatiu actual, les TIC no només són eines pedagògiques, sinó també una part fonamental de la realitat laboral dels i les mes...