Creació de continguts: taller de vídeo

Com a docents sabem que educar ja no es sols transmetre informació, sinó que hem de convidar a l'alumnat a crear, experimentar i comunicar. En aquest context, el vídeo i l'animació es consoliden com a eines poderoses per a l'aprenentatge actiu. Avui, al llarg d'aquesta entrada, explorarem dos recursos gratuits i accessibles: Kdenlive per l'edició de vídeo, i Piskel per la creació de animacions tipus GIF. 

Us preguntareu què és Kdenlive? 

• Donsc, Kdenlive és un programa d'edició de vídeo no lineal, lliure i de còdig obert, ideal tant per a l'alumnat com per a docents que desitgen explorar la narrativa audiovisual. 
• A través d'aquest programa es fomenten les competències digitals, narratives i col·laboratives. 
• A més, el montatge de vídeos enforteix habilitats com la planificació, la guinització, l'expressió oral i visual, sent una eina transversal que pot integrar-se en múltiples matèries. 

Amb aquest programa podem treballar diversos recursos com son: montar vídeos, aplicar transicions entre escenes per aconseguir fluïdesa narrativa, simular moviments de càmera amb efectes de zoom, panoràmica o enfocament en la postproducció, emprar croma per canviar el fons dels vídeos i situar a l'alumnat en escenaris virtuals, o crear vídeotutorials. 

A continuació us deixe un exemple d'un projecte on es treballen les transicions, l'incorporació d'una pista d'àudio amb música i l'incorporació de títols inicial i final. 

Altre programa que hem mencionat abans és l'anomenat Piskel, però què és Piskel?

• Piskel és una aplicació web, encara que també es pot descarregar, per crear animacions de tipus píxel art. La seua interfície és senzilla i divertida i permet a l'alumnat crear GIFs animats quadrat per quadrat. 
• A través d'aquest programa es pot disenyar personatges animats, representar conceptes i sobretot desenvolupar la creativitat artística i el pensament computacioanal. 

Seguidament, us deixe un exmple d'una creació d'un GIF animat realitzat amb aqeust programa. 

Per finalitzar aquesta entrada, m'agradaria mencionar que la combinació d'ambdós eines (Kdenlive i Piskel) pot permetre al nostre alumnat no sols a ser consumidors de continguts sinó a ser creadors actius. L'edició de vídeo, l'ús del croma, dels moviments de càmera simulats o l'animació en píxel art obrin la porta a un aprenentatge més dinàmic, motivador i significatiu. Quan l'aula es converteix en un estudi de producció digital, l'educació passa a una nova dimensió: la de la creativitat posada al servei del coneixement.